高中历史必修1-3知识点归纳

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必修一

专题一 古代中国的政治制度

一 中国早期政治制度的特点

二 走向“大一统”的秦汉政治

三 君主专制政体的演进与强化

四 专制时代晚期的政治形态

学习与探究之一 秦朝在中国历史上的地位

专题二 近代中国维护国家主权的斗争

一 列强入浸与民族危机

二 中国军民维护旧家主权的斗争

三 伟大的抗日战争

专题三 近代中国的民主革命

一 太平天国运动

二 辛亥革命

三 新民主主义革命

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一

一 新中国初期的政治建设

二 政治建设的曲折历程及其历史性转折

三 “一国两制”的伟大构想及其实实践

专题五 现代中国的对外关系

一 新中国初期的外交

二 外交关系的突破

三 新时期的外交政策与成就

专题六 古代希腊、罗马的政治文明

一 民主政治的摇篮——古代希腊

二 卓尔不群的雅典

三 罗马人的法律

学习与探究之二 模拟古罗马法庭

专题七 近代西方民主政治的确立与发展

一 代议制的确立和完善

二 美国 1787 年宪法

三 民主政治的扩展

专题八 解放人类的阳光大道

一 马克思主义的诞生

二 国际工人运动的艰辛历程

三 俄国十月社会主义革命

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势

一 美苏争锋

二 新兴力量的崛起

三 走向多极化

必修二

专题一 古代中国经济的基本结构和特点

一 古代中国的农业经济

二 古代中国的手工业经济

三 古代中国的商业经济

四 古代中国的经济制度

专题二 近代中国资本主义的曲折发展

一 近代中国民族工业的兴起

二 民国年间民族工业的曲折发展

三 近代中国资本主义的历史命运

专题三 中国社会主义建设道路的探索

一 社会主义建设在探索中曲折发展

二 伟大的历史性转折

三 走向社会主义现代化建设新阶段

专题四 中国近现代社会生活的变迁

一 物质生活和社会习俗的变迁

二 交通和通信工具的进步

三 大众传播媒介的更新

专题五 走向世界的资本主义市场

一 开辟文明交往的航线

二 血与火的征服与掠夺

三 “蒸汽”的力量

四 走向整体的世界

专题六 罗斯福新政与当代资本主义

一 “自由放任”的美国

二 罗斯福新政

三 当代美国资本主义的新变化

四 战后的西欧和日本

专题七 苏联社会主义建设的经验与教训

一 社会主义建设道路的初期探索

二 斯大林模式的社会主义建设道路

三 苏联社会主义改革与挫折

专题八 当今世界经济的全球化趋势

一 欧洲的联合

二 发展的亚太

三 经济全球化的世界

学习与探究

图说中国经济的发展

对社区居民生活方式变迁的调查

为哥伦布领航

必修三

专题一 中国传统文化主流思想的演变

1、百家争鸣

2、儒学的兴起

3、宋明理学

4、明末清初的思想活跃局

专题二古代中国的科学技术与文化

1、中国古代的科学技术成

2、中国的古代艺术

3、中国古典文学的时代特

专题三 近代中国思想解放的潮流

1、“顺乎世界之潮流”

2、新文化运动

3、马克思主义在中国的传

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果

1、孙中山的三民主义

2、毛泽东思想的形成与发

3、建设中国特色社会主义

专题五 现代中国的文化与科技

1、文化事业的曲折发展

2、人民教育事业的发展

3、科学技术的发展与成就

专题六 西方人文精神的起源与发展

1、“人是万物的尺度”

2、人性的复苏

3、理性与自由的启蒙

4、主权在民的政治启蒙

专题七 近代以来科学技术的辉煌

1、近代物理学的奠基人和

2、追寻生命的起源

3、人类文明的引擎

4、向“距离”挑战

专题八 19世纪以来的文学艺术

1、工业革命时代的浪漫情

2、碰撞与冲突

3、打破隔离的坚冰

4、与时俱进的文学艺术

学习与探究

学习与探究之一：科举制度的利与弊

学习与探究之二：“三代人眼中的教育”访谈录

学习与探究之三：艺术中的历史

人教版高中历史必修三重要的知识点

必修三、文化生活必会知识点

必修3首先要把握文化的作用，在复习中要把握必修3的思想主线：?建设社会主义先进文化，提高人的文化素质，促进人的全面发展，为现代化实践服务?；要完整掌握必修3《文化生活》的4个核心知识点?文化的力量；文化的继承与发展；中华文化及其精髓；我国先进文化的建设。

如题目中要求结合材料回答文化的作用，应该结合材料从以下多个角度来进行思考、分析：

1）.从文化与社会的关系看 2）.从文化与经济的关系看 3）.从文化与政治的关系看 4）.从文化与综合国力的关系看 5）.从文化对人的影响看 6）.从优秀文化的作用看 7）.从文化交流的意义看 8）.从文化创新的意义看 9）.从民族精神的作用看 10）.从先进文化的作用看

第一单元 第二单元 文化的作用与文化的发展（共性）

高频考点：文化与经济、政治；文化对人的影响；文化传承

第1课.文化对社会的作用

1）对社会发展: 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（促进作用、阻碍作用）

2）对经济: 文化与经济相互影响，经济决定文化，一定的文化会反作用于一定的经济，给予经济以重大影响； 文化与经济相互交融。在经济发展中，a.科学技术的作用越来越重要；b.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；c.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 3）对政治: 文化与政治相互影响，政治决定文化，一定的文化会反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。 文化与政治相互交融。 a、随着民主和法制建设的发展，人们为了更好的参与政治生活，需要更高的文化素养；b.世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容）。 相互影响强调三者之间的决定作用与反作用；相互交融强调三者之间彼此渗透、相互融合------即文化经济化；文化政治化。

4）对综合国力: 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。地位：文化力是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉，是综合国力的重要标志、重要因素。作用：------提供精神动力、智力支持、方向保证。

第2课 文化对个人的影响

1）来源： ①来自于特定的文化环境； ②来自于各种形式的文化活动。 2）表现： ①文化影响人们的交往行为和交往方式；

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3）特点①具有潜移默化的特点（即每时每刻，不知不觉，强调文化对人影响的过程、方式） ②具有深远持久的特点（即经年累月，难以抹去，强调文化对人影响的结果、程度） 4）作用：优秀文化能够塑造人生 -----------①优秀文化能丰富人的精神世界。 ②优秀文化能增强人的精神力量。 ③优秀文化能促进人的全面发展。 此外，还可以从以下角度进行分析：

-------从文化交流的意义看: 促进中华文化的传播和世界文化的发展，促进中华文化的发展和进步，共同促进世界文化的繁荣，共同促进人类文明繁荣进步。

-----从文化创新的意义看:促进文化传承和创新，促进民族文化的繁荣，推动社会实践的发展。

------从民族精神的作用看: 爱国主义是中华民族精神的核心，有利于弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感（精神纽带、精神支柱、精神动力）

------从先进文化的作用看: 有利于培育?四有?公民；有利于发展我国先进文化，建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系；有利于提高公民的思想道德修养，促进社会主义精神文明建设，推动社会主义文化的大发展大繁荣

第3课 文化的多样性与文化传播

1）.主要表现在：

①民族节日（民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达）。

②文化遗产（文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富）。 2）.为什么要尊重文化多样性？---注意从三个角度切入回答原因：

①原理：文化既是民族的，又是世界的。

②地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。 3）.怎样尊重文化多样性？---措施类-----文化既是民族的又是世界的（理论依据）。

①正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②原则：尊重不同民族的文化必须遵循各国文化一律平等的原则。

③文化交流的意义：促进中华文化的传播和世界文化的发展，促进中华文化的发展和进步，共同促进世界文化的繁荣，共同促进人类文明繁荣进步。

4）.文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育，还有亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动。

第4课 文化的继承性与文化发展

1）.四种形式：主要有传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想。 2）.三个特点：传统文化具有时代性、相对稳定性和鲜明的民族性。 3）.正确态度是：?取其精华，去其糟粕?，批判继承，古为今用-------对待传统文化，既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

4）.传统文化的作用：是维系民族生存和发展的精神纽带。 传统文化中既有精华，也有糟粕。

优秀传统文化起促进作用------架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感。 落后的传统文化起阻碍作用-------钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。

第5课 如何进行文化创新？

1）.根本途径：立足社会实践

2）.基本途径：继承传统、推陈出新-------文化创新既是一个?取其精华、去其糟粕?的改造传统文化的过程，又是一个?推陈出新、革故鼎新?的创造新文化、发展先进文化的过程。

3）.基本途径：面向世界、博采众长，取长补短--------立足实践，不断吸取外来文化的营养，相互借鉴，取长补短，交流融合，坚持以我为主，为我所用的原则。

4）.基本方向：坚持文化创新的正确方向，克服两种错误倾向：一要反对?封闭主义?和?守旧主义?；二要反对?民族虚无主义?和?历史虚无主义?。

5）人民群众是文化创新的主体，要从人民群众的实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，创作出无愧于时代和人民的文化作品；

6）科学技术是推动文化发展的重要因素。

第三单元 第四单元 中华文化与中华民族精神、发展先进文化 （个性）

高频考点：弘扬中华民族精神；落后文化和腐朽文化；发展当代中国先进文化；社会主义核心价值体系

第6课 中华文化的3个特点

1）源远流长表现在----薪火相传、一脉相承（动态，表明有悠久的历史）

汉字：是中华文明的重要标识，是中华文明的重要标志；史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。 2）博大精深表现在----独特性、区域性和民族性（静态，表明有丰富的内涵） 独特性：文学艺术和科学技术；

区域性：一方水土一方文化（地域不同）；

民族性：雕刻艺术、建筑艺术、语言文字、民族文学、民族歌舞、宗教信仰和衣着服饰。 3）具有包容性-------是原因，是体现；包容性两个方面的表现缺一不可

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。一是求同存异，就是能与其他民族的文化和谐相处；二是兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

第7课 中华民族精神

1）是什么？

-----以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神具有民族性、时代性和先进性的时代特征。不同时期的民族精神有不同的表现形式。 2）为什么？

重要性：中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

必要性：是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。 3）怎样弘扬XXXX精神？---教材P81四个基本途径

①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践 ②最重要的是发挥?主心骨?的作用 ③必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④必须正确对待外来思想文化的影响

⑤必须与弘扬时代精神相结合 ⑥人人都应该成为民族精神的传播者和建设者，共同肩负起

为中华民族强基固本的文化使命

第8课 走进文化生活

1)、怎样看待文化生活的喜与忧？

?喜?的原因：文化市场和大众传媒的发展

四喜之表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识； ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。 ?忧?的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性

三忧之表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品； ②有些文化产品迎合低俗趣味； ③有些媒体不负责任地传播?绯闻轶事?，炒作?新闻?。 2）、如何区别落后文化、腐朽文化和先进文化？

---落后文化指的是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化； ---腐朽文化指的是封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、?***?**、*秽色情文化。

---先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 3）、如何应对落后文化和腐朽文化？（不限定主体，就要从以下三个方面来回答怎么做？）

------国家（文化管理者）对文化市场要加强管理、正确引导，大力弘扬主旋律，建设先进文化；------企业（文化生产者如媒体）要坚持社会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的文化；

------个人（文化消费者）要提高眼力，防止污染，正确选择健康有益的文化，树立科学的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养.

第9课 推动社会主义文化大发展大繁荣

1）．如何发展中国特色社会主义文化 (国家角度) （1）（根本要求）--------要坚持先进文化的前进方向，大力发展先进文化，改造剔除落后文化，抵制取缔腐朽文化，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是关键 （2）（价值观引领）------要大力建设社会主义核心价值体系

（3)（根本目标）--------要加强社会主义精神文明建设，培育四有公民 （4）（中心环节）-------要加强思想道德建设，继承和发展民族文化，弘扬和培育民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观。 （5）（途径）---------要立足实践，积极进行文化创新；要大力发展教育、科学、文化事业。 （6）（主体）--------人民群众是实践的主体，要开展丰富多彩的精神文明创建活动。

此外，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把社会效益放在首位，做到社会效益与经济效益相统一。 2）、社会主义核心价值体系的?四点内容?

①马克思主义指导思想（是灵魂：武装头脑，教育人民）、②中国特色社会主义共同理想（是主题：凝聚力量）、③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是精髓：鼓舞斗志）、④社会主义荣辱观（是基础：引领社会主义道德风尚）。 社会主义核心价值体系是兴国之魂、是精神基石。 3）、文化生活中强调教育重要性的知识点

①P10 文化与经济相互交融。发展教育事业，培养人才，提高劳动者素质。

②P35 教育是文化传播的重要途径。人们通过学习，能够获得不同的文化知识。

③ P46 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的 特定功能。

④P101 大力发展教育、科学、文化事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础，具有基础性、先导性、全局性的作用。

第10课 文化发展的中心环节

1）、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容

①地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节 ②作用：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂

③主要内容： 社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观

④具体要求： ---必须与社会主义市场经济相适应； ---必须与社会主义法律规范相协调；

3）、文化生活中强调科学技术重要性的知识点

（1）P10文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 （2) P11在综合国力中，经济力、科技力是基础。

（3) P45科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素

（4) P67科学技术是民族文明程度的重要标志之一，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（5) P101科学技术是第一生产力，要大力发展科学基础设施建设、弘扬科学精神、崇尚科学、鼓励创新。 （6) P108学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，树立良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

文化生活中强调大众传媒的重要作用的知识点：

p37：大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。

\p87：大众传媒的发展，使我们能够采取人民群众喜闻乐见的方式传播先进价值观，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。

\p94:现代传媒技术的发展，能够生动形象、快捷迅速地面向大众宣传先进模范人物事迹，有利于发展先进文化，弘扬文化主旋律。

专题一、中国传统文化主流思想的演变

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容；

董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立；

难点：儒家思想形成的原因；

对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响；

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题二、西方人文精神的起源及其发展

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题三、古代中国的科学技术与文化

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

古代文学特色：

① 春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

② 秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

③ 唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣。

④ 唐宋以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

⑤ 明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽的出现，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

四大发明在中国和西方发挥不一样作用的原因和启示。

原因：中国封建自然经济长期占统治地位，封建君主专制制度日益强化。

西方商品经济和资本主义萌芽发展很快，日益瓦解封建经济、封建制度。

启示：科技发明能否发挥推动社会进步的作用，往往取决于包括社会制度、经济水平、思想观念等多种社会条件的制约。

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题四、近代以来的科学发展历程

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

生物学领域的牛顿：

①牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在统一的理论中，同时，牛顿力学也得到验证。从此科学摆脱了神学的束缚并不断向前发展。

②达尔文进化论认为：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。

③可见，牛顿把神从无生命的研究领域驱逐出去，生物进化论则把神从有生命的研究领域驱逐出去，后者最终完成了驱逐上帝的使命。

产生这种不同的根源：生产力和科学技术发展水平的差异

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

科学技术进步对社会发展的作用：

① 社会生产力大幅提高；

② 改变社会结构和世界形势，世界日益连成一个整体；

③ 加快了城市化进程，丰富了人们生活。

专题五、近代中国的思想解放潮流

专题六、20世纪以来中国重大思想理论成果

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题七、现代中国的科技教育与艺术

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题八、19世纪以来的世界文学艺术

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